Главное сейчас – воспитывать молодёжь!

Руководитель регионального отделения «Партии Возрождения России» Юрий Бадиков рассказал, что для него значит 22 июня 1941 года: – Я родился через 13 лет после окончания войны, поэтому все мои ровесники обязательно в детстве играли в «войнушку». У многих отцы были участниками войны, и на 23 февраля, и на 9 мая они обязательно приходили в школу и рассказывали случаи из фронтовой жизни. Со мной в классе учился Сашка Кобяков. Его отец был двоюродным братом Виктора Талалихина. Я трогал вещи, которые носил герой-лётчик, видел его письма домой, школьный дневник. Отец Женьки Бухвалова брал Рейхстаг. Рассказывал о рукопашных боях, когда они сапёрными лопатками рубили фашистов. Мы переживали радость их побед и горечь потерь друзей. Мой дед лежит на Пискарёвке с января 1942 года. Но желания наклеить на заднее стекло машины «можем повторить» у меня нет. – А можно поподробнее про деда? – Дед Пётр участвовал в Советско-финской войне. В апреле 1940-го он вернулся в деревню и прожил всего чуть больше года мирной жизнью. В августе 1941-го был мобилизован и попал на Ленинградский фронт. Через месяц началась блокада. Он писал о начале блокадных дней, шутил о том, что похудел и ремень болтается, но старшина за это не наказывает, т. к. «сам усох». В последнем письме дед написал, как они собрали из своего пайка детям подарки на новый год (хлеб, сахар, тушёнку) и отправили замполита (его семья жила на Васильевском острове в Ленинграде) за конфетами – он должен был выменять их на мешок махорки. Обратно тот принёс кисеты и рисунки. На собрании роты решили: в город фашистов не пустим! И он выполнил своё обещание. Погиб в бою в январе 1942-го. Похоронен на Пискарёвке в январе-феврале 1942 года. С 1976 по 1980 год я ежегодно навещал его. Когда я приезжаю в Петербург, обязательно иду на Пискарёвку. – Как Вы считаете, патриотическое воспитание в школах необходимо? – Несомненно. Но то, как это делается сейчас, не выдерживает никакой критики. Сколько себя помню, слово «патриотизм» так часто, как сейчас, не упоминалось. Сейчас весь смысл этого слова утонул в показухе. Имущественное расслоение на уровне школы вряд ли может способствовать формированию «мальчишей», готовых отдать жизнь за «плохишей». Досадно, что это не понимает руководство страны. – Что же делать? – Всё просто. Надо вспомнить те мероприятия, которые проводились в школах СССР. Жаль, конечно, что участников ВОВ уже не пригласить. Но есть фильмы «Офицеры», «28 панфиловцев», «Т-34». Вот короткометражный фильм «100 шагов» с Гостюхиным в главной роли. Лекции о Талалихине, Матросове, Карбышеве, пионерах-героях с хорошим философским разбором. Сочинения на тему «Кто такие патриоты». Вернуть в программу школы «Молодую гвардию» – и разговоры о патриотизме можно не вести. Но это, мне кажется, не нужно руководству страны. Вдруг появятся вопросы у школьников из семей с низким уровнем жизни. А защищать страну придётся им. Сомневаюсь, что дети Чайки и других генеральных пойдут в бой в первых рядах, да и вообще пойдут ли в этот бой. Скорее всего они последуют примеру Керенского. – Как ПВР планирует возродить чувство патриотизма у молодёжи? – Последние 20 лет над понятием «патриотизм» проводились разные эксперименты. Патриотом нельзя заставить быть. И уговорить нельзя, и купить. Патриотизм – это как любовь, дружба, уважение. Либо есть, либо нет. Насадить его нельзя. А что нужно сделать, чтобы граждане стали патриотами? Правильно. Надо, чтобы страна любила своих граждан. Тогда граждане будут любить свою страну. Основная задача партии – создание социального демократического государства. Такого государства, в основах которого будут: социальная справедливость, социальные гарантии, народовластие, сплочённость народов России. Геннадий Селезнёв (основатель партии ПВР) на учредительном съезде сказал следующее: «Сегодня, когда возрастает социальная напряжённость между горсткой сверхбогатых и многими миллионами бедных, на передний план выводят темы бедности и борьбы с ней. Это соответствует и намерениям «Партии Возрождения России», которая определила своей главной целью построение России как социального государства и положила в основу своей деятельности седьмую статью российской Конституции. В соответствии с ней государство стремится к тому, чтобы человек мог нормально развиваться, имел полноценное право на труд, на отдых, на пенсию. Словом, право на достойную жизнь». Только после этого стоит говорить о патриотизме. Член «Партии Возрождения России», президент Федерации карате в Саратовской области Александр Мажидов тоже рассказал о важности патриотизма, и как он учить ему детей через спорт: – В военные годы люди сильно страдали. Брат моего отца служил на Курской дуге, получил контузию. Он много мне об этом рассказывал. Война – это хаос и страдания людей. Такое никогда не должно повториться. В СССР патриотизмом отличались узбеки, которые принимали эвакуированных детей к себе в семьи, невзирая на то, что самим жилось несладко. Они встречали эшелоны и тут же разбирали прибывших по своим семьям. Безо всякой команды с распределением пунктов. В этом и есть патриотизм. Самые сильные и лучшие уходят на войну, а возвращаются из них немногие. Наша задача сегодня – это построение будущего для наших детей, создание инфраструктуры для их развития. У нас в секции занимаются спортом много детей. Чужих детей не бывает. Патриотизм – это история твоего города, твоей страны. Мы рассказываем им о подвигах предков, чтобы они ими гордились и чтили. Эти знания мы передаём нашим воспитанникам. Карате – это не только защита, это мастерство постоять за свой город, улицу и дом. Это и есть патриотизм. В нашем спортивном клубе занимаются разные дети, в том числе «особенные». Мы не видим разницы, учим их адаптации в коллективе. Мы помогаем им, чтобы они встали на ноги и стали полноценными членами общества. Чтобы они развивались. Им нужно уделять ежедневное внимание, особенно в плане физкультуры. Как пример я таким детям привожу фильм «Форест Гамп» – о сильном человеке, который всё время бегал. А если бы он не бегал, то не встал бы на ноги. Вот это сила воли. И мы такому учим наших ребят. Чтобы они были сильными, честными и хорошими людьми.